A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul (SED) vem investindo fortemente na transformação do ensino por meio da tecnologia e da inovação, e uma das iniciativas que mais se destacam nesse processo é o Programa de Robótica Educacional, já presente em diversas escolas da Rede Estadual de Ensino.

Criado com o objetivo de estimular o pensamento computacional, a criatividade e a solução de problemas reais, o programa se alinha às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e da BNCC Computação, promovendo uma aprendizagem significativa, prática e colaborativa.

As escolas participantes receberam Laboratórios de Robótica Educacional em formato de kits completos, com maletas que incluem peças de encaixe, motores, sensores, baterias e placas Arduino. A ideia é que os estudantes construam robôs e projetos interdisciplinares, com orientação pedagógica, integrando áreas como matemática, física e programação.

A professora Rita de Cássia Lanza, coordenadora de práticas inovadoras, explica que o projeto começou em 2022 e tem apresentado resultados concretos no desempenho dos alunos. “Depois da implantação, notamos uma melhora significativa, principalmente nas aulas de física. O entusiasmo e a participação também cresceram muito”, afirma.

Professora Rita e seus alunos (Foto: Ricardo Agra/SED) 

A escola agora se prepara para inaugurar um espaço maker e promover o primeiro campeonato interno de robótica, com participação de jurados da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR).

O impacto da robótica vai além do conteúdo técnico: ela desperta o protagonismo e o interesse dos estudantes, como conta Caroline Lopes, de 16 anos.

“Comecei acompanhando um colega nas aulas e acabei me apaixonando. Montar os robôs estimula a criatividade e nos ajuda a entender melhor conteúdos como física e matemática”, relata.

Caroline e seus colegas em fase de criação nas aulas de robótica (Foto: Ricardo Agra/SED)

O colega Willer Gomes, de 17, reforça: “Sempre gostei de montar coisas. Aqui, já construí um robô de limpeza com ajuda dos colegas. Ver o robô funcionando depois do nosso esforço é muito gratificante.”

Willer é outro aluno que comenta sobre o interesse pela robótica (Foto: Ricardo Agra/SED)

Já João Augusto Rossato, de 16, destaca o lado colaborativo e prático do projeto: “A robótica torna o aprendizado mais divertido e desafiador. Construímos um robô seguidor de linha com sensores de cor. Foi o projeto mais interessante do ano.”

João gosta da forma como é feito o aprendizado da robótica nas escolas estaduais (Foto: Ricardo Agra/SED)

O projeto de Robótica Educacional integra a Política Nacional de Educação Digital (Lei Federal nº 14.533/2023) e cumpre metas do Plano Estadual de Educação, especialmente no incentivo ao uso de práticas inovadoras e tecnologias na educação básica.

Mais que ensinar a operar máquinas, a iniciativa da SED prepara os alunos para um mundo em constante transformação, ensinando-os a criar e aplicar tecnologia de forma consciente e útil à sociedade.

Como resume a professora Rita: “Robótica não é só sobre robôs. É sobre criar soluções, trabalhar em equipe e aprender de forma ativa. É a educação conectada ao futuro.”